介绍一个帮助孩子立规矩的小游戏：立规矩也可以很温柔、很快乐

兜宝最近最喜欢和兜妈玩的一个游戏就是——“行不行”。主要就是以他的行动来试验日常行为规范和妈妈的忍耐力。

兜宝会走路后，好奇心也跟着极速膨胀，凡是目力所及的东西，没有不碰过不玩过的，也因此难免会触碰到大人的界限，使自己的淘宝行动不断地被喝止：“不行！”“不能碰！”“不能吃！”……

因为我们阻止他的言行一般来说都是比较温和的，极少数时候虽然情急之下态度有些严厉，但紧接着都会马上对他加以温柔的抚慰，所以虽然没少碰壁，但兜宝内心依然强大，渐渐地自己发明出一个游戏“行不行”，用自己的行为来逗弄妈妈的反应，最后取悦自己和其他人。

比如，他一边留神着妈妈有没有注意到他，一边轻轻拿起一瓶爽肤水，拧开盖子，看着我。如果我手上忙没有及时注意到他，他会保持这个姿势等我一会儿，等我注意到他，他才会接着进行他的下一步。

一般来说，我一看到他拿着化妆品，就会在第一时间严肃地阻止：“兜宝，快放下！” 大多数时候他会接收到妈妈传递的信息——“这个貌似真的不可以碰哦！”，中止他的探宝行为。

后来，随着年龄的增长，他已经大体知道了哪些东西能碰能吃，哪些东西要敬而远之，于是他很多时候的探宝行为目的也变了，不再是真的去碰某种东西，而是要通过他的行为测试妈妈的反应，于是自然地就变胆大了。即使我告诉他“不能碰”，他依然会接着“以身犯险”。

比如，他一边留意妈妈的反应，一边把爽肤水打开，然后把嘴轻轻靠近瓶口，做喝水状，把妈妈吓得半死，然后他露出一副“奸计得逞”的样子哈哈大笑。这时候我才发现自己竟然被这个小家伙给“耍”了！

这个游戏兜宝经常跟妈妈玩。其实大多数时候是本来想碰一些东西，但妈妈不让碰，兜宝知道这一点，于是把目标由“摆弄东西”改为“跟妈妈逗乐”，我也顺其自然地配合着兜宝跟他一起玩，因为这中间还是能让他学到一些东西的。

比如，床头柜上放着他的奶粉、“孩儿面”宝贝霜、手机垫，还有妈妈的水杯，他轮番拿起来，逐一测试妈妈的反应，仿佛挨个测试“行不行”，记忆之准确让妈妈叹服。

他拿着奶粉罐，做出要往地上摔的样子，被我用眼神制止了，他促狭地格格直笑，同时把奶粉罐放回原处（有时候他会直接把它扔地上，我一般会让他自己再捡回来）；

拿起宝贝霜，他用手拧开，然后做出要用舌头舔的滑稽样子，又被我制止，他再一次哈哈笑；

手机垫，他拿起来，直接扔地上，这个随他处置，我没反应，对他来说没有笑点，因而直接跳过；

妈妈的水杯，是瓷的，已经被他摔坏过两个还是三个了，因此当他拿起时，我有那么一点小紧张，脱口而出的一声“哎”又一次把兜宝逗乐了。

忽然想起之前有过让他端碗和盘子的经历，所以我收拾起紧张地情绪，跟他说：“兜兜啊，把杯子递给妈妈吧！”

他乖乖地小心翼翼地捧着杯子，准确地送到妈妈手里。杯子这一轮，兜妈终于扳回一局，嘿嘿！

紧接着，不服输的兜宝想起床头凳。他熟稔地把它放倒，然后快速地坐进凳子前后两块用做支撑的木板中间，并且用背抵着后面的木板，双脚用力蹬前面的木板，还没等我反应过来，只听“嘎吱”一声，可怜地床头凳两块木板松开，留下了难以愈合的伤口。

兜宝促狭地回头看我，我一脸嗔怒地瞪向他，他笑了，同时放开了床头凳。今天的“行不行”游戏，兜宝完胜。

瞧瞧，他准确地记得每样东西应该要怎样保护、怎样使用、怎样会造成伤害。

虽然为了跟妈妈逗乐所以难免给物品带来了损伤，但从我家兜宝的实际生活经历来看，即使是我不在的时候，他玩归玩，一般不会再去触碰这些东西的“雷区”。比如不会摔奶粉罐、不会吃化妆品、不会去把床头凳放倒并刻意破坏，会小心地拿放水杯……很多小规矩 ，在无形当中已经初步形成。

所以，对幼儿时期完全不给孩子立规矩的观点，我不能赞同。我的看法是，规矩还是要立的，但是要讲方法。一个是家长的以身作则，一个是对孩子行为温柔的规范，二者缺一不可。

“行不行”游戏不仅可以是孩子问大人，也可以是大人问孩子。用这个游戏帮助孩子立规矩，可以应用到幼儿生活的方方面面。

比如，如果想让孩子学会分享，那么，就可以用很快乐的方式让孩子回答一个题：“我们以后都一个人玩，不和别人一起玩行不行？”孩子一般会选择不行。那么，既然想大家一起玩，当然要乐于分享啦！这样一来，分享变成了孩子自己的选择，他一般都会乐意的。

又比如，想让孩子学会过马路的交通规则，可以问他，“红灯的时候过马路行不行？”大多数孩子淘气归淘气，基本的是非观还是有的，一般都会做出正确的选择。

哈哈，大概你也看出来了，“行不行”游戏的精髓就是：给孩子讲清楚利害关系，引导孩子自己做出正确的选择。这个过程，让孩子守住自己行为的主导权，增强了他们的自信心、是非观、辨别能力，好处多多。

最重要的是，极其简便好操作哦！